Met de invoering van het nieuwe examenprogramma
Nederlands is het accent van de leerstof in hoge mate op de
taalbeheersing en taalvaardigheidstraining komen te liggen.
Dat is voornamelijk ten koste gegaan van de uren voor Nederlandse
taal- en letterkunde. Toch is het evident dat in onze sterk
veranderende wereld kennis van de eigen taal en letterkunde
van groot belang is. De vele positieve reacties op het rapport
De Rooy, dat een rehabilitatie bepleit van kennis en inzicht
in de eigen geschiedenis, zijn veelzeggend.
Nu in de nieuwe opzet rondom het Studiehuis ook bij andere vakken
steeds meer aan taalvaardigheid gedaan wordt, kan er ruimte
ontstaan om het vak Nederlands iets van zijn oorspronkelijke
inhoud terug te geven.
De LVVN heeft daarom tijdens het congres "Zorg om het
schoolvak Nederlands" willen nagaan of er steun te vinden
is voor de gedachte dat een herbezinning op de inhoud van
het schoolvak Nederlands wenselijk is. Die steun blijkt breed
te zijn, maar is nog onvoldoende gekanaliseerd. Om dat te
bereiken gebruiken we onder andere onze website.
Ons doel blijft de aanbieding van een PETITIE
aan de minister van OC&W. We gaan daar pas toe over als
we ook voldoende ondersteuning van de kant van de secties
Nederlands in het HAVO/VWO, en van individuele docenten binnengehaald
hebben.
|
